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教育部部署新形勢下中小學(xué)德育工作
來源：教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2014年4月16日 點(diǎn)擊：1429次
為了貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，針對新形勢新要求，日前教育部印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀 進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》（以下簡稱《意見》）。
《意見》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)。指出要通過加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作來培育和踐行社會主義核心價值觀�！兑庖姟愤�要求加強(qiáng)中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題教育、時事教育、法制教育、文明禮儀教育、基本國情教育、海洋知識和海洋生態(tài)保護(hù)宣傳教育，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動。
《意見》要求改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體。強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中。要廣泛開展社會實(shí)踐活動，充分體現(xiàn)"德育在行動"，將社會主義核心價值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設(shè)，將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學(xué)校管理每一個細(xì)節(jié)之中。
《意見》重申提高中小學(xué)德育的實(shí)效性。號召各級教育部門和中小學(xué)校要加強(qiáng)德育規(guī)律研究，從中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，注重循序漸進(jìn)、注重因材施教，潤物細(xì)無聲，真正把德育工作做到學(xué)生心坎上。要突出知行結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，客觀真實(shí)記錄學(xué)生行為表現(xiàn)情況，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐。要勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，定期開展德育教研活動，提升教師德育專業(yè)能力。要加強(qiáng)對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，將其納入地區(qū)、學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，納入教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇，保障德育工作經(jīng)費(fèi)。要強(qiáng)化協(xié)同配合與整合社會資源，形成育人合力，共同促進(jìn)年輕一代全面發(fā)展和健康成長。
《意見》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)中小學(xué)德育的薄弱環(huán)節(jié)。指出要通過加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作來培育和踐行社會主義核心價值觀�！兑庖姟愤�要求加強(qiáng)中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題教育、時事教育、法制教育、文明禮儀教育、基本國情教育、海洋知識和海洋生態(tài)保護(hù)宣傳教育，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動。
《意見》要求改進(jìn)中小學(xué)德育的關(guān)鍵載體。強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮課程的德育功能，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的德育目標(biāo)之中。要廣泛開展社會實(shí)踐活動，充分體現(xiàn)"德育在行動"，將社會主義核心價值觀細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動。要挖掘地域歷史文化傳統(tǒng)，因地制宜開展校園文化建設(shè)，將社會主義核心價值觀融入校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化之中。要積極推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化，將社會主義核心價值觀的要求貫穿于學(xué)校管理每一個細(xì)節(jié)之中。
《意見》重申提高中小學(xué)德育的實(shí)效性。號召各級教育部門和中小學(xué)校要加強(qiáng)德育規(guī)律研究，從中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，注重循序漸進(jìn)、注重因材施教，潤物細(xì)無聲，真正把德育工作做到學(xué)生心坎上。要突出知行結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，客觀真實(shí)記錄學(xué)生行為表現(xiàn)情況，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐。要勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，定期開展德育教研活動，提升教師德育專業(yè)能力。要加強(qiáng)對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，將其納入地區(qū)、學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，納入教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇，保障德育工作經(jīng)費(fèi)。要強(qiáng)化協(xié)同配合與整合社會資源，形成育人合力，共同促進(jìn)年輕一代全面發(fā)展和健康成長。
